நாள் : 24 .08.26 முதல் 28.08.26.
வகுப்பு : மேல்நிலை இரண்டாம் ஆண்டு
பாடம் :தமிழ்
தலைப்பு : பொருள் மயக்கம்
பாட வேளை :4
கற்றல் நோக்கம்
- சூழலுக்கு ஏற்ப சொல்லையும் பொருளையும் தொடரையும் பொருத்தமாக பயன்படுத்தும் திறனைப் பெறுதல்
துணைக்கருவிகள்.
- விளக்க அட்டைகள், பணித்தாள்
ஆர்வமூட்டல் *
- எழுத்துப் பிழை தொடர்பிழை என்றால் என்ன?
இது போன்ற வினாக்கள் மூலம் ஆர்வமுறச் செய்தல்.
கற்பித்தல் செயல்பாடுகள்.
- தமிழ் மொழியை எழுதும் போதும் படிக்கும் போதும் பேசும்போதும் சரியான முறையைப் பின்பற்றினால் பொருள் மயக்கம் இல்லாமல் புரிந்து கொள்ள முடியும்
- செய்யுளில் சொற்களைப் பொருளுக்கு ஏற்றவாறு சேர்த்த மாற்றியோ பொருள் கொள்ளும் முறைக்கு பொருள்கோள் என்று பெயர் என்பதையும் விளக்குதல்.
கற்றல் செயல்பாடுகள்
- தொடரைச் சேர்த்தும் பிரித்தும் எழுதி தொடரின் பொருளை வேறுபடுத்தி அறிதல்
- வல்லின மெய்யை இட்டும் நீக்கியும் எழுதி பொருள் வேறுபாடு அறிதல்
வலுவூட்டல்
- சில தொடர்களைக் காட்டி சரியாக பொருள் மயக்கம் ஏற்படாமல் எழுத செய்தல் சிறப்பாக எழுதும் மாணவர்களைப் பாராட்டி பரிசளித்தல்.
கற்றல் விளைவுகள்
- தொடரைப் பிரித்து பொருள் அறிய கற்றுக் கொள்வர்
- தவறின்றி எழுத வாசிக்க கற்றுக் கொள்வர்
மதிப்பீடு
எ சி வி
- வினைத்தொகையில் வல்லினம்…..
- பொருள்கோள் வகைகள்……
ந.சி.வி
- பொருள் குழப்பமின்றி எழுதுவதற்குரிய காரணங்களுள் சிலவற்றைக் கூறு
உசி.வி.
- காற்புள்ளி இடாமல் எழுதுவதால் ஏற்படும் பொருள் மயக்கத்திற்குச் சான்று தந்து விளக்குக
தொடர்பணி:
- தொடர்களைப் பொருள் மயக்கம் இன்றி எழுத வழிகாட்டும் உரைநடை நெறிகளைப் பின்பற்றி ஐந்து தொடர்களை எழுதுக
கருத்துகள் இல்லை:
கருத்துரையிடுக